Le projet académique « 2020, académie de Versailles » est présenté sur le site www.projet-academique.ac-versailles.fr. Il est décliné en trois axes, neuf objectifs et 27 leviers.

Les publications du portail maths-sciences en lien avec un objectif ou un levier du projet académique sont consultables ci-dessous :

• Axe 1 : Réussir à tout niveau et dans chaque territoire
  • Inclure tous les élèves dans les apprentissages
    • Renouveler les approches didactiques et pédagogiques
    • Encourager l’initiative, la créativité et le travail collaboratif
    • Promouvoir une évaluation valorisante
  • Accompagner chaque élève dans un parcours ambitieux et sécurisé
    • Garantir l’acquisition d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture
    • Construire la progressivité et la réversibilité des parcours de formation
    • Développer la compétence à s’orienter tout au long de la vie
  • Engager une nouvelle dynamique territoriale
    • Définir des politiques différenciées et adaptées à chaque territoire
    • Conforter l’action des réseaux dans un cadre académique défini
    • Mobiliser les partenaires et les ressources
• Axe 2 : Apprendre et agir dans le monde du 21e siècle
  • Favoriser l’engagement individuel et collectif
    • Agir pour améliorer le vivre-ensemble
    • Renforcer la synergie entre les actions éducatives et les apprentissages
    • Reconnaître l’implication et la solidarité
  • Promouvoir l’expérience de la mobilité comme valeur éducative
    • Proposer à chaque élève une expérience de mobilité encadrée et accompagnée
    • Développer les partenariats internationaux et la diversité linguistique
    • Multiplier les échanges avec les environnements économiques et sociaux
  • Acquérir les nouveaux langages
    • Développer sa sensibilité par les arts et la culture
    • S’emparer de la culture du numérique
    • Soutenir les démarches de projet fondées sur la participation et l’implication des élèves
• Axe 3 : Mobiliser les intelligences
  • Construire une académie de formation
    • Repérer et attirer les talents
    • Accueillir pour faciliter l’intégration
    • Accompagner l’entrée dans le métier et les démarches expérimentales
  • S’engager dans une culture du développement professionnel
    • S’inscrire dans une politique de formation qualifiante et valorisante
    • Organiser une dynamique collective de formation-action et de coopération
    • S’appuyer sur les potentiels scientifiques
  • S’investir dans une organisation apprenante
    • Structurer les processus
    • Adopter une culture d’apprentissage continu
    • Promouvoir une évaluation partagée