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Les nouveautés sur le site :

Les nouveautés

 

Dossier pédagogique : travailler en îlots
Livret destiné aux professeurs de mathématiques et sciences physiques et chimiques
en lycée professionnel de l’académie. Textes réglementaires, conseils pédagogiques, adresses utiles, ...
Flash info « mathématiques - sciences » n° 2, sur le thème
de la réforme du collège et de la classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel
Flash info « mathématiques - sciences » n° 1, sur le thème de la certification dans la voie professionnelle

- Le tableau qui précise l’inspecteur référent maths-sciences des établissements de l’académie de Versailles vient d’être mis à jour pour l’année scolaire 2017-2018.

- Brevet professionnel : définition des épreuves et règlements d’examen des unités d’enseignement général (modification) ; exemples de situations d’évaluation certificative en mathématiques et en sciences physiques et chimiques à compter de la session 2018.

- Dispositif EGLS : exemple de mise en œuvre en première bac pro GA

- « Comment enseigner et évaluer les compétences en 3e prépa-pro ? » : diaporama présenté lors du séminaire 3e prépa-pro du jeudi 2 mars 2017

- « Alléger la pression certificative » : il est mis fin, à partir de l’année 2016-2017, à toute évaluation certificative en classe de seconde professionnelle.

- Dossier d’accueil : « Les mathématiques-sciences et les élèves en situation de handicap »

Les dossiers phares

 
- Lettre de rentrée des maths-sciences, dossier de rentrée et guide des nouveautés de la rentrée 2016

- La didactique en CAP : ressources destinées à aider les enseignants de mathématiques-sciences à prendre en compte la pédagogie à mettre en place en classe de CAP (pédagogie de l’alternance …)

- Dossier « Vers le BTS »

- Dossier « Réflexion sur la maîtrise de la langue en maths-sciences »

Les centres-ressources

 
Les centres-ressources ont pour rôle d’accueillir les enseignants en mathématiques et sciences physiques de l’académie qui souhaitent se former et diversifier leurs pratiques pédagogiques. Les professeurs peuvent ainsi proposer aux élèves des approches nouvelles en mathématiques et en sciences physiques. Par ailleurs, les centres-ressources organisent des animations où sont abordés des thèmes ayant un lien direct avec l’actualité.

L'inspection

 
Ludovic HÉNON, IEN, responsable du GEP - Dominique NICOLAS et Frédéric TEULAT, IEN

 

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    Les jeux d’évasion (escape game, en anglais) réalisés en classe sont des activités ludiques et enrichissantes, qui permettent aux élèves de résoudre des (...)

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    Le centre-ressources de Longjumeau organise une animation intitulée « Évaluer par compétences avec Sacoche » le mercredi 14 mars 2018, de 13h00 à 16h00.
    SACoche est une application en ligne pour le suivi d’acquisition de compétences. Tous les établissements de l’académie de Versailles peuvent (...)

  • Préparer le DNB avec les sujets zéro

    Les sujets zéro permettent de comprendre les connaissances et compétences attendues des candidats.
    En série professionnelle : première épreuve écrite : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (...)

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    L’association Femmes et mathématiques ne cesse d’œuvrer pour la promotion des mathématiques auprès des filles par des actions comme les journées Filles et Maths, le Forum des jeunes mathématiciennes ou les Rendez vous des jeunes mathématiciennes. (...)

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    Le MOOC « Physique des objets du quotidien : du four à micro-ondes au smartphone » est proposé par l’université de Bordeaux, pour la 3e session.
    Ce parcours vous propose de découvrir la physique de cinq objets classiques grâce à de nombreuses expériences. Du four à micro-ondes jusqu’à votre smartphone, (...)

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    L’Actualité Chimique annonce la mise en ligne de l’AC Découverte. Il s’agit d’une nouvelle rubrique en libre accès sur le site Internet de L’Actualité Chimique qui sera régulièrement nourrie d’articles scientifiques pour les lycéens et étudiants.
    Nous invitons les jeunes, lycéens et étudiants, ainsi (...)

  • Les nouveaux radars

    Travail sur la notion de vitesse moyenne autour du thème de la sécurité routière.

  • Le parcours citoyen de l’élève

    De l’école au lycée, le parcours citoyen vise à la construction, par l’élève, d’un jugement moral et civique, à l’acquisition d’un esprit critique et d’une culture de l’engagement. Situations-problèmes en 3e prépa-pro, sur le thème de la sécurité routière : « Lutter contre les grands excès de vitesse » « (...)