L’étude et l’analyse de bonnes pratiques pédagogiques de l’enseignement professionnel a débuté par une réflexion sur la notion de « bonne pratique », son l’histoire et son emploi en matière de pédagogie.

Consultez le rapport IGEN de novembre 2016 :
« Le recensement des bonnes pratiques pédagogiques dans l’enseignement professionnel »