Les articles

• Ultrasonothérapie

  18 avril 2017

  Pédagogie différenciée sur un thème santé/sport avec trois possibilités de parcours.
  Les élèves détermineront expérimentalement la vitesse du son afin de pouvoir déterminer la fréquence d’utilisation de l’appareil à ultrasons.
  Auteur : Mickaël (...)

• SL4 - Train monorail

  29 janvier 2014, par Portail maths-sciences

  Démarche d’investigation permettant d’introduire les aimants ainsi que le lien entre les grandeurs I et B.
  L’exemple est la sustentation électromagnétique dans les trains monorails (nouvelles installations au Japon).

• SL1 - Reflet d’une montre

  28 janvier 2014, par Portail maths-sciences

  Activité exploitant la réflexion d’un rayon sur une montre et la réfraction à travers une vitre.
  Les critères d’évaluation se trouvent au début de l’activité.
  Auteur : Anne Éveillard

• SL1 et SL4 - Du réflecteur pour vélo au tachéomètre des topographes.

  7 octobre 2013, par Portail maths-sciences

  Étude de la réflexion à partir d’une investigation sur le réflecteur de vélo, puis initiation aux lentilles avec le tachéomètre des topographes.
  Auteur : Reda Belhouchat

• SL1 - Quelle chaleur sur ce nouveau building !

  29 septembre 2013, par Portail maths-sciences

  Comment dévier la lumière ?
  Démarche d’investigation permettant d’introduire et de connaitre les lois de la réflexion.
  F. Boukernafa