Cette évaluation par compétences comprend deux parties :

• Partie I : l’élève répond de façon autonome à la problématique.
Les élèves ayant répondu correctement remettent leur copie et continuent à travailler sur une autre activité en autonomie.

• Partie II : l’élève dispose d’une aide pour répondre à la problématique.
Cette partie est destinée aux élèves n’ayant pas su traiter correctement la partie I.

Auteur : M. Ballans