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Articles de cette rubrique

• Activités expérimentales en physique-chimie : enjeux de formation

  29 mars 2012

  Rapport remis en octobre 2011 par l’inspection générale de l’éducation nationale
  (Groupe des Sciences physiques et chimiques, fondamentales et appliquées) au ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.

• Suivi de la mise en place des nouveaux programmes de mathématiques du baccalauréat professionnel

  22 septembre 2008

  Ces nouveaux programmes font apparaître une évolution des pratiques pédagogiques et du contenu. Il nous apparaît important pour cette mise en ½uvre d’observer les structures mises en place et la démarche pédagogique des enseignants.

• Aide individualisée et pédagogie différenciée

  10 avril 2008

  Vous pouvez consulter le dossier joint.

• Maîtrise de la langue en maths-sciences

  10 avril 2008

  Vous pouvez consulter le dossier joint.
  Vous pouvez également consuler le dossier complet « Maîtrise de la langue ».

• Suivi pédagogique des épreuves de CAP en maths-sciences

  1er octobre 2007

  Vous pouvez consulter ci-dessous le courrier envoyé par l’inspection de mathématiques - sciences physiques aux chefs d’établissement le 1er octobre 2007, concernant le suivi pédagogique des épreuves de CAP en maths-sciences.