Les articles

• Recharger son téléphone en pédalant !

  5 octobre 2015

  Évaluation portant sur le redressement nécessitant d’avoir déjà réalisé un TP sur ce thème. Le contexte est celui des vélos « webike » installés dans les gares, qui permettent aux voyageurs de recharger leurs téléphones en pédalant. Une grille d’évaluation est jointe.
  mot-clé : (...)

• Les casses automobiles et les électromaimants

  13 mars 2015

  Dans les « casses » automobiles, on soulève par exemple des véhicules ou des pièces détachées. Pour effectuer ces tâches, on utilise des équipements novateurs et adaptés aux triages de matériaux ferreux. Ces grues très spéciales sont principalement destinées à l’industrie du recyclage et la maintenance de (...)

• Train monorail

  29 janvier 2014, par Portail maths-sciences

  Démarche d’investigation permettant d’introduire les aimants ainsi que le lien entre les grandeurs I et B.
  L’exemple est la sustentation électromagnétique dans les trains monorails (nouvelles installations au Japon).

• Économie d’énergie (ancien programme)

  30 avril 2009, par Portail maths-sciences

  Ce dossier est composé de : situation-problème : les lampes fluocompactes ; démarche d’investigation ; exemple de TP guidé : mesures d’énergie à l’aide d’un compteur.
  Auteur : Dominique Nicolas

• Consommation des appareils électriques en veille

  12 février 2009, par Portail maths-sciences

  Cette activité permet d’évaluer et de modéliser la consommation d’énergie électrique d’un téléviseur selon son utilisation. Les mesures d’énergie sont effectuées avec un joulemètre.
  Auteur : Stéphanie MARQUER