Les articles

• Recharger son téléphone en pédalant !

  5 octobre 2015

  Évaluation portant sur le redressement nécessitant d’avoir déjà réalisé un TP sur ce thème. Le contexte est celui des vélos « webike » installés dans les gares, qui permettent aux voyageurs de recharger leurs téléphones en pédalant. Une grille d’évaluation est jointe.
  mot-clé : (...)

• Train monorail

  29 janvier 2014, par Portail maths-sciences

  Démarche d’investigation permettant d’introduire les aimants ainsi que le lien entre les grandeurs I et B.
  L’exemple est la sustentation électromagnétique dans les trains monorails (nouvelles installations au Japon).

• Économie d’énergie (ancien programme)

  30 avril 2009, par Portail maths-sciences

  Ce dossier est composé de : situation-problème : les lampes fluocompactes ; démarche d’investigation ; exemple de TP guidé : mesures d’énergie à l’aide d’un compteur.
  Auteur : Dominique Nicolas

• Consommation des appareils électriques en veille

  12 février 2009, par Portail maths-sciences

  Cette activité permet d’évaluer et de modéliser la consommation d’énergie électrique d’un téléviseur selon son utilisation. Les mesures d’énergie sont effectuées avec un joulemètre.
  Auteur : Stéphanie MARQUER

• Spot halogène ou spot à DEL ?

  31 janvier 2008, par Portail maths-sciences

  Situation problème portant sur le choix d’un type de spots.
  Auteur : Michel Lebreton