Dans le cadre d’une démarche pédagogique visant à favoriser l’égalité filles-garçons,
ce livret propose de nombreux exercices clés en main, adaptables au lycée professionnel, qui cherchent à remettre en question les stéréotypes de genre à travers le prisme des mathématiques.

Piloté par quatre IA-IPR de mathématiques, Catherine Huet, Marion Pacaud, Nicolas Rambeaud et Charles Séva, ce travail s’inscrit dans une démarche académique visant à doter les professeurs de repères concrets, de pistes pédagogiques et d’outils réflexifs pour mieux prendre en compte la diversité des élèves, lutter contre les stéréotypes, et favoriser un enseignement des mathématiques qui soit réellement inclusif.